十四屆全國人大四次會議于2026年3月5日上午開幕，3月12日下午閉幕，會期8天，共安排3次全體會議。全國政協十四屆四次會議于2026年3月4日下午3時在人民大會堂開幕，3月11日上午閉幕，會期7天。我校師生通過收聽收看實況、參與討論互動等多種形式密切關注兩會動態，掀起學習交流研討熱潮。
韓峻峰，校黨委書記：大地春潮起，山河氣象新。2026年全國兩會圓滿閉幕。今年是“十五五”規劃開局之年，也是免费入口在线看网页版沖刺碩士學位授予單位、實現跨越發展的關鍵之年，更是推動各項事業高質量發展承上啓下的重要一年。我校將深入學習貫徹全國兩會精神，全面落實立德樹人根本任務，緊扣內涵式高質量發展主題，以創建碩士學位授予單位爲牽引，以深化體制機制改革爲動力，紮實推進“1647”發展方略，持續協同推進“廣目”衛星星座項目建設，主動服務廣西“十五五”發展新格局，爲區域高質量發展注入強勁空天動力。免费入口在线看网页版將以更加昂揚的姿態、更加務實的作風，凝心聚力、真抓實幹，奮力譜寫區域有鮮明特色、行業有重要影響的高水平應用型大學建設新篇章。
孫山林，校黨委副書記、校長：2026年政府工作報告爲高等教育高質量發展指明了方向。面向未來，免费入口在线看网页版要錨定以下幾個目標：一是特色發展要提質：繼續鞏固航空航天學科傳統優勢，打造人工智能+低空经济+商业航天特色学科集群，谋划建设免费入口在线看网页版北京研究院作为科创飞地和人才飞地。二是人才培養要提效：构建“产业需求—人才培養—就业产出”闭环体系。三是科研服务要提能：深化产教融合、科教融汇，破解区域产业“卡脖子”技术难题。四是治理水平要提档：继续优化干部队伍结构，有效化解债务风险，健全多元筹资机制。五是开放合作要提速：不断提升学校区域影响力与国际竞争力，实现与北京航天领域资源、东盟高校的深度协同。
陳愛民，校黨委常委、黨委組織部部長：2026年全国两会胜利闭幕，擘画的新蓝图鼓舞人心、催人奋进。一体推进教育、科技、人才发展，完善人才培養与经济社会发展需要适配机制，分类推进高校改革等规划，为我们的工作指明了方向。作为高校党务干部，我将立足岗位职责，组织深入学习贯彻两会精神，坚持实干为要、创新为魂，用业绩说话、让人民评价，扎实做好理论武装、选贤任能、强基固本、育才聚才等工作，努力以高质量党建引领推动学校高质量发展。
管理學院
陳國民，教授，領航學者：認真研讀今年全國兩會政府工作報告中關于教育的部署，我倍感振奮，更深知責任重大。當“分類推進高校改革”“動態調整學科專業”“啓動新一輪‘雙一流’建设”等关键词写入报告，我看到的不仅是政策文本，更是高等教育面向国家战略需求的深刻转型。我有一些深切体会：一是从学科驱动转向使命驱动。二是从分层攀高转向分类卓越。三是“一体推进教育科技人才发展”，其中最触动我的是以“创新能力、价值、贡献”为导向的评价体系。新征程已开啓。作为一线教師，我们既要仰望星空，对接国家战略需求，更要脚踏实地，把每一堂课上好，把每一个學生培养好，让学术服务国家，让教育回归育人。
張永闖，啓航學者：認真研讀今年兩會關于教育科技的部署，我倍感振奮。當“打造智能經濟新形態”“深化人工智能+”“動態調整學科專業”“新一輪‘雙一流’建設”等關鍵詞寫入報告，我看到的是高等教育服務新質生産力的深刻轉型。傳統管理學的課程體系、培養模式正被人工智能、大數據重塑。我們要主動“拆牆”，將數據分析、智能決策融入教學，要把課堂搬進跨境物流企業，把課題做到中國—東盟博覽會的現場，在服務區域發展中找到自己的不可替代性。
覃媛，2023级财务管理专业學生，國家獎學金獲得者：今年全国两会围绕就业、社保、教育等民生议题展开了热烈的讨论。作为一名财务管理专业學生，我真切地感受到政策的温度与民生关怀，明确国家发展是最重要的“大盘”，个人理想与奋斗是推动时代发展的“动力燃料”。主动读懂国家政策导向，紧跟国家发展数字经济的战略，扎实学好财务数字化技能，我们才能将个人融入国家发展大局中，实现个人与时代同频共振。
葛怡菲，2023级财务管理专业學生：作为免费入口在线看网页版的一名學生，我将立足财经素养与青年宣传阵地，以专业所长服务国家经济发展大局，以媒体力量传递青春正能量，引领同学们坚定理想、勤学笃行，把个人成长融入强国建设、民族复兴伟业，努力成为懂金融、有担当、善传播、能实干的新时代青年。
航空服务与旅游管理學院
高維全，教授：2026年全国两会为旅游业在新时代的发展明确了方向，对高校旅游类专业建设与人才培養提出了新的更高要求。作为专业教師，我深刻体会到，必须将两会精神深度融入教学与科研全过程。一要引导學生建立宏观战略思维，深入理解旅游业在促进消费、乡村振兴、文化传承、区域协同中的多元价值与使命。二要将智慧旅游规划、数字化运营管理、沉浸式体验设计、数字化营销等前沿知识模块系统性地嵌入培养方案，着力提升學生的数字素养、创新思维与技术应用能力。三要引导學生关注行业生态与从业者发展，树立正确的职业价值观与社会责任感，着力培养學生打造高品质、高文化附加值旅游产品与服务的能力。同时，科研工作应更紧密地对接国家在生态文明、文化强国、高水平对外开放等方面的战略需求，为旅游业的高质量发展提供切实的理论支撑与智力支持。
李甯，啓航學者：2026年全国两会政府工作报告将航空航天列为国家新兴支柱产业，并明确提出加快发展卫星互联网，我倍感振奋。作为高校教育工作者，我将以两会精神为指引，立足专业教学实际，把航空航天前沿技术、卫星互联网应用等内容融入课堂教学与學生实践指导，扎实做好人才培養工作，坚守为党育人、为国育才的初心使命，认真履行教书育人职责。
徐瑞延，2024級播音與主持藝術專業學生，钱学森班學生，國家獎學金獲得者：
我深知所學專業與航空服務、文旅産業高質量發展息息相關。今後，我將立足專業深耕學習，夯實基礎提升素養，同時履行好藝術團演繹隊隊長職責，以文化實踐彰顯青年擔當，把個人成長融入國家發展大局，錘煉本領、補齊短板，努力成長爲適配行業新發展、支撐國家新質生産力建設的新時代青年，以青春力量助力航空文旅事業高質量發展。
機電工程學院
鄧文忠，教授，第四屆廣西創新爭先獎獲得者，中國國家標准委員會及國際標准委員會注冊技術專家：學習了2026年全國兩會會議精神，作爲一名身處教學科研一線、同時深度參與國家標准與國際標准制定的高校工作者，我深感使命在肩。此次兩會擘畫的中國式現代化藍圖，要求我們既要紮根立德樹人，培養懂技術、通標准、會管理的複合型人才，更要發揮我在中國國家標准委員會（SAC）和國際標准委員會（ISO）作爲注冊技術專家的優勢，將科技創新與標准引領緊密結合，積極參與國際標准制定，提升中國裝備的國際話語權。我將把企業的實戰經驗轉化爲教學資源，以務實作風投身教育強國與制造強國建設，在解決行業共性難題中貢獻我們的高校力量。
朱孟波，2024級材料成型及控制工程专业學生，國家獎學金獲得者：作为增材制造实验室团队的主要學生成员，我深切感受到今年两会吹响的“十五五”开局号角与我们的专业学习紧密相连。在实验室里，我们正尝试将增材制造技术应用于复杂零部件的一体化成型，这正是对“工匠精神”与“科技创新”的生动实践。我将紧跟智能经济与科技创新的浪潮，努力在材料科学和精密成型领域练就过硬本领，用每一次打印、每一层堆积，为实现制造强国梦贡献青春力量。
人工智能學院
辛海燕，專任教師：政府工作报告明确提出深化拓展“人工智能+”，推动智能体规模化应用、培育智能原生新业态，这与我们学院的学科建设、人才培養高度契合。代表委员们聚焦AI复合型人才培養、科教融汇、产教融合，让我深受啓发。当下，人工智能不再是单一技术领域，而是驱动新质生产力的核心引擎。我们既要教好學生算法、模型、数据等核心知识，更要培养學生人机协同、创新实践、伦理合规的综合素养，把课堂搬到产业一线，让科研对接国家急需，让人才适配智能时代。
郑智，2024級电子信息工程专业學生、钱学森班學生，國家獎學金獲得者：从“关键变量”到“强劲增量”，从技术攻关到规模化落地，国家把AI发展摆在战略高度，让我们真切感受到：我们学的是国家急需、时代刚需的核心能力。作为人工智能學院青年學生，我们生逢AI发展的黄金时代，也肩负科技强国的时代使命。我们一定不负时代、不负韶华，以青春之智、科技之力，为强国建设、民族复兴贡献青年力量！
汽車工程學院
封进，教授，广西壮族自治区模范教師：全国两会胜利召开，我深受鼓舞，也深感重任在肩。作为高校教師，要推动高等教育高质量发展、更好地服务国家战略需求，一要聚焦立德树人根本任务，二要主动对接国家战略急需，三要营造潜心治学的健康生态，以更加昂扬的姿态、更加务实的作风，投身于教育强国建设的伟大实践，为中华民族伟大复兴作出我们高校人不可替代的贡献！
劉誼煌，2023級車輛工程專業學生：今年是“十五五”开局之年，全国两会牵动着我们青年学子的心。作为新时代學生，我们倍感振奋、深受鼓舞，更愿以青春之姿响应时代号召，勤学笃行、锤炼本领，把个人理想融入国家发展。相信在两会擘画的蓝图指引下，国家发展更有力量，民生保障更有温度，我们青年也能在中国式现代化的征程中，勇担使命、挺膺担当，以奋斗姿态书写青春答卷。
能源與建築環境學院
申泰銘，副研究員：閱讀今年兩會關于油氣增儲與碳足迹標准建設的部署，作爲一名從事碳循環與環境研究的科研工作者，我感到非常振奮。過去，化石能源開發常被視爲“雙碳”目標的對立面，而今年“深層深海油氣勘探”結合“二氧化碳驅油技術”的討論，讓我看到了傳統能源與低碳技術從對立走向深度融合的系統性思維革新。更讓我觸動的是建立統一産品碳足迹核算標准的決心，這意味著碳循環研究的成果將不再停留在理論計算，而是能切實應用于國際博弈下的産業競爭中。這爲我們指明了一條從基礎研究直通工業需求的主線。
黄子佳，2023级能源与动力工程专业學生、國家獎學金獲得者：2026年是“十五五”開局之年，兩會的召開使我倍受鼓舞。我深刻認識到能源轉型對國家發展的重要意義。從節能減排大賽的賽場到創新創業項目的實踐，從“三下鄉”科普支教到日常課堂學習，我始終將個人成長融入時代需求，努力成爲服務國家能源戰略、助力新質生産力發展的新時代青年。
計算機科學與工程學院
凌嘉宣，院长助理、副研究员、啓航學者：政府工作報告中提到的天問二號開啓“追星”之旅、衛星互聯網加快發展等成就，讓我們備受鼓舞；關于“人工智能+”、量子科技、具身智能等未來産業的部署，更爲我們計算機領域的科研與教學提供了廣闊的舞台。藍圖已經繪就，號角已經吹響。我們將以兩會精神爲指引，立足本職崗位，以更加飽滿的熱情和更加務實的作風，爲推動免费入口在线看网页版高質量發展、爲建設航天強國貢獻全部智慧和力量！
蔡弘立，2024級物联网工程专业學生、钱学森班學生，國家獎學金獲得者：2026年全国两会的胜利召开，也为青年学子投身科技创新、赋能产业升级指明了前行方向。作为新时代物联网专业學生，我将以两会精神为指引，立足物联网基地平台，扎实学好智能感知、边缘计算等专业知识，认真参与科研实践，带领团队做好专业学习与实践探索，努力将所学知识与航天物联网应用等领域相结合，脚踏实地提升自身能力，为学校高质量发展、为我国物联网产业进步贡献青春力量。
外語外貿學院
黄玫，專任教師、第十届全区高校青年教師教学竞赛文科组一等奖获得者：
2026年全国两会期间，“人工智能”成为热议焦点，政府工作报告明确提出打造智能经济新形态，深化拓展“人工智能+”行动，令人倍感振奋、使命在肩。作为航天高校外语教師，我将把两会精神全面融入教学、科研与人才培養全过程，以“外语+航天+国际传播”为方向，推动外语教学与航天精神教育、航天科技國際交流深度融合，讲好中国航天故事。
龚瑞雅，2023级汉语国际教育专业學生、钱学森班學生，國家獎學金獲得者：
作爲桂林航天工業學院漢語國際教育專業的學子，我將以國家需求爲指引，以語言爲橋梁，努力當好新時代的“文化擺渡人”，用世界聽得懂、能接受的話語講好中國故事。以所學所長，讓中華文化成爲展現中國形象、聯通中外的紐帶；以青春之我、奮鬥之我，爲文化強國建設與民族複興貢獻力量。
傳媒與藝術設計學院
孫金金，啓航學者：政府工作報告中提出“新質生産力”與“文化數字化”兩大方向。這與我院的專業教學緊密相連：在傳媒領域，如何適應全媒體傳播格局，培養高素質複合型人才；在藝術設計領域，如何利用數字技術賦能文創産品，講好中國故事，是我們亟待思考的課題。結合免费入口在线看网页版航空航天背景，我們更應思考如何將航天精神與藝術表達相融合，通過傳媒力量展現國家科技發展的壯麗成就，爲建設文化強國貢獻免费入口在线看网页版智慧。
王佳心，2024級艺术设计专业學生、國家獎學金獲得者：政府工作報告強調繁榮發展文化事業和文化産業，加強中華優秀傳統文化傳承發展，爲我們設計專業青年指明了方向、提供了廣闊舞台。青年是文化創新的生力軍，兩會對文化創意、青年成長的重視，讓我更加堅定用設計講好中國故事的信念。我將把兩會精神融入專業學習與創作實踐，以美爲媒、以設計賦能，守正創新、勇擔使命，用青春筆觸繪就文化新篇，以設計之力助力文化強國建設。
理學院
謝海斌，專任教師：两会期间，教育部部长怀进鹏明确提出，要让教師在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。“三感”的提出，标志着教師队伍建设从注重外部规约向关注内在体验与专业尊严的深刻转向，为教師职业发展描绘了清晰的价值坐标。提升教師幸福感需从“减负”“保障”“关怀”三方面协同发力。作为青年教師，希望切实为教師减负，积极深化教師职称与评价制度改革，建立尊重教育教学规律和教師个性化发展的多元评价体系。同时，借助春秋假、错峰休假等政策红利，为教師提供参加高端培训、学术交流、课题研究的时间保障，提升教師的成就感。
金超群，2024級数据科学与大数据技术专业學生：兩會勾勒的數字中國藍圖中，“東數西算”、衛星互聯網建設等部署，讓我們看到大數據作爲新質生産力核心支撐的廣闊前景。報告要求的高質量數據集建設、算力共享，與我們鑽研的分布式計算、數據治理等知識緊密相關，免费入口在线看网页版航天大數據實驗室更讓我們能將數據技能與衛星數據處理等場景結合。作爲新時代大數據學子，我將以兩會精神爲指引，紮實掌握數據采集、算力調度、數據安全等核心技能，積極參與科研實踐，探索“數據+航天”融合路徑，破解“數據孤島”難題。我會把個人成長融入國家數據強國建設，以青春之力賦能數字經濟與航空航天産業融合，爲我國從“數據大國”向“數據強國”跨越貢獻青春力量！
航空宇航學院
钟明轩，2023级飞行器制造工程专业學生：飛行器制造是航空航天産業發展的根基，從火箭箭體加工到航天器結構研制，每一個環節都關乎航天工程的成敗。今後，我將立足專業，深耕核心知識，積極參與科創與實訓，錘煉工程能力與創新思維，立志成長爲航天領域後備人才，爲航空航天高質量發展貢獻青春力量。
馬克思主義學院
费显斯，專任教師、第十一届全区高校青年教師教学竞赛思想政治课组一等奖获得者：作为馬克思主義學院《中国近现代史纲要》课程教師，我密切关注2026年全国两会盛况，深受鼓舞、倍感振奋。今年两会恰逢“十五五”开局，擘画高质量发展与中国式现代化新蓝图，与纲要课“历史与现实相贯通”的教学理念高度契合。从百年救亡到当代复兴，从民族独立到强国建设，中国发展成就充分印证历史和人民选择马克思主义、选择的必然性。两会精神为纲要课教学提供了鲜活素材，让我更深刻认识到：只有坚持党的领导，坚守人民立场，走好中国式现代化道路，才能实现民族复兴。我将把两会热点融入课堂，引导學生读懂历史逻辑、坚定制度自信，争做担当民族复兴大任的时代新人。
體育部
張萍，教授：作为一名高校体育教師，学习完2026年两会关于体育工作的精神后，我深感使命在肩、责任重大。这不仅是对国家战略的响应，更是对我们一线教師育人方式的深刻重塑。两会精神让我深刻认识到，高校体育教師不仅是“教、练”，更是“健康中国”的建设者。我们必须以更饱满的热情、更专业的素养，培养出体魄强健、人格健全的时代新人，为体育强国建设贡献高校力量。
信息來源：各部門單位綜合
圖片：新華網
一審：李雨思｜二審/編輯：劉亞甯｜三審：唐韬